Современные направления образования и педагогики. №12(111), 2025 | Аллея науки
Главная Современные направления образования и педагогики. №12(111), 2025
Ломакина Виктория Сергеевна

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дарья Андреевна Грибовская

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Егорова А.Ю.

ОБРАЗ СОВЕТСКОГО УЧИТЕЛЯ В 1920-Е ГГ.

Сушко Н.А., Якушева В.В.

УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМ КАПИТАЛОМ В СИСТЕМЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

Минкина А.А.

ЯЗЫК И КУЛЬТУРА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ: РОЛЬ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОДА В ФОРМИРОВАНИИ АВТОРСКИХ СМЫСЛОВ

Смородинова В.А., Николаева Е.А.

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ В.В. ВОСКОБОВИЧА «ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС»

Репина Н.В., Илюшина В.А.

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Мартынова Е.В.

МЕТОДИКИ КАРЬЕРНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Смирнова О.А.

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ПАРТНЕРСТВО ДЛЯ УСПЕХА

Кагилева Т.А., Антюшина Ю.А.

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО И КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Войцеховская В.С.

ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРАКТИКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Морозова Е.Н., Сенин А.А.

МОДЕЛИ КАЛЬКУЛЯЦИИ ПОЛНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СЕБЕСТОИМОСТИ ПЕРЕВОЗОК КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ТАРИФНОЙ ПОЛИТИКОЙ ИНФРАСТРУКТУРОЙ КОМПАНИИ

Самарцева Полина Евгеньевна

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (АВИАМОДЕЛИРОВАНИЕ)

Федорченко М.П.

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Тувалкина А.И.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИЕЙ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В КРУПНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ

Квакина Л.А.

СВЯЗЬ ПРИВЯЗАННОСТИ СО СТИЛЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ У ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Басова Е.С.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ, ПОСВЯЩЕННОЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫМ ИСТОРИЧЕСКИМ СОБЫТИЯМ В ЦЕЛЯХ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Басова Е.С.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И НАУЧНОГО САМОСОЗНАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: НА ПРИМЕРЕ НАСЛЕДИЯ ПЕТРА I

Матвеева Н.К., Азимова В.М., Арамян Т.А.

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Матвеева В.Р., Оспищев В.П.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ И ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ КАК ПРЕПЯТСТВИЕ К  ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ У РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП

Паутова К.В.

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ

Ковальская Полина Дмитриевна

ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЯ» В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФАКТОРЫ УСПЕХА И РИСКИ (НА ПРИМЕРЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ)

Боброва Анна Витальевна, Алябьева Марина Сергеевна, Ильин Александр Викторович

СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ И КОМАНДНОГО ДУХА В ПОХОДАХ РАЗЛИЧНОЙ КАТЕГОРИИ СЛОЖНОСТИ

Туголукова Е.А.

АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И УЧЕБНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕДАГОГА И СЕМЬИ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Туголукова Е.А.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И ПРАКТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ

Паутова К.В.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДМЕТНОГО ПОЛЯ И ПРИНЦИПОВ АНАЛИЗА ДИЗОНТОГЕНЕЗА

Крамская Любовь Николаевна, Родина Зинаида Алексеевна, Греховодова Инна Витальевна, Шуадаева Хадижат Рабадановна

ТЕХНОЛОГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ПОСТРОЕНИИ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОО И ШКОЛЕ

Ильин А.В., Чуканова Е.К., Шибаева Ю.В.

РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ЗАНЯТИИ СПОРТИВНЫМ ТУРИЗМОМ

Ильин А.В., Ярыгина Н.Л., Шибаева Ю.В.

ВЛИЯНИЕ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ильин А.В., Алябьева М.С., Шибаева Ю.В.

РАЗВИТИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ПРИ ЗАНЯТИИ СПОРТИВНЫМ ТУРИЗМОМ

Агошков В.В., Рева В.А.

«СУХОЕ ПЛАВАНИЕ»: ПОЧЕМУ ТРЕНИРОВКИ ВНЕ БАССЕЙНА — КЛЮЧ К УСПЕХУ В ВОДЕ

Агошков В.В., Рева В.А.

ПЛАВАНИЕ КАК ТЕРАПИЯ: КАК ВОДА ЛЕЧИТ ТЕЛО И РАЗУМ

Потапов Александр Дмитриевич, Кожевникова Валерия Дмитриевна

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ УЧЕНИКОВ ТРЕТЬЕГО КЛАССА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УСПЕВАЕМОСТИ

Цыцарева Светлана Сергеевна, Петрова Светлана Сергеевна

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТРОВЕРТИРОВАННОСТИ

Окулова И.А.

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК ОБ ОДИНОКОМ МАТЕРИНСТВЕ

Андреева М.В., Федорова А.А.

КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ПОСРЕДСТВОМ ЗАНЯТИЙ АРТ – ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Тувалкина А.И.

ИНСТИТУТ НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ: ПРОТИВОРЕЧИЯ НОРМАТИВНОГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ

Лисьих А.С., Оспищев В.П.

ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОЙ МОТИВАЦИИ К РЕГУЛЯРНЫМ ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

Иванова О.В.

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Бутова Е.Ю.

РАЗВИТИЕ АТРИБУТИВНОГО СЛОВАРЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Щепеткова В.В.

ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕРЕЗ ПЕДАГОГИКУ ОСОЗНАННОСТИ

Егунова Д.С.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СПО КАК ОТВЕТ НА СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАПРОС ОБЩЕСТВА

Иванова Л.Н., Писарев Н.А.

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ (РАБОТ, УСЛУГ) ОРГАНИЗАЦИИ

Беляева Л.В., Зайцева Е.И.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ