Современные направления образования и педагогики. №4(103), 2025

Главная Современные направления образования и педагогики. №4(103), 2025

Вахрушева Маргарита Кирилловна

ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Евченко В.К., Кныш А.П.

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА И ЕЁ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ И ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

Кибанова Алёна Андреевна

МЕТОД КРУГЛОГО СТОЛА КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Константинова С.А.

РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ НА БАЗЕ ТОЧКИ РОСТА

Швайцер Екатерина Андреевна

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ

Куценко А.А., Говоруха И.Ю.

КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ

Кандаков Александр Сергеевич, Кандакова Дарья Львовна

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА «ИГРА КАК ЖИЗНЬ»

Кулакова Софья Евгеньевна

«КОВРОГРАФ ЗНАНИЙ. УЧИМСЯ, РАЗВИВАЕМСЯ, ПОЗНАЕМ» В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ ОВЗ

Гусейнова И.Б., Педаева А.Ш., Рязанцев А.А.

ПРОФИЛАКТИКА СТРЕССА ВО ВРЕМЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ

Константинова В.В., Васильева М.И.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАРТ ПРОППА В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ

Волкова А.В., Васильева М.И.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИСЛАЛИЕЙ

Ульянова Алина Александровна, Завьялов Дмитрий Александрович

ПРОЕКТ САМОРАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ «ПУТЬ К СЕБЕ»

Фомичева А.А., Болотова Н.П.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И СТРАТЕГИИ

Ибрагимов Т.Ш.

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЧЕРЧЕНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Шехирев Денис Русланович, Хашин Сергей Иванович

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВ

Алексеева М.К., Савченко С.В.

ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ФОРМИРУЮЩИЕ КРАСОТУ ЖЕНСКОГО ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ

Алексеева М.К., Савченко С.В.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ЖИЗНИ ВИДНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ И ПОЭТОВ

Яковлева Э.И., Савченко С.В.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА СРЕДСТВОМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Шестовских Кристина Павловна

СПЕЦИФИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

Шестовских Кристина Павловна

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗУЕМОГО В ШКОЛЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Шторк Е.А.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕДИАЦИИ В 5 КЛАССЕ

Кожевникова Я.И., Белоусова А.С.

ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Тармашева О.Я.

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ ЛОГОРИТМИКИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Перегняк П.С.

РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ КИТАЙСКИХ НОВЕЛЛ (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА «МОЯ ЛОШАДЬ» ЛИ ЦЗЮАНЬ)

Ткаченко И.Н., Гараева Е.А.

СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подвальная А.В.

КАК VR-СИМУЛЯЦИИ МОГУТ ИЗМЕНИТЬ ПОДХОД К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ОБРАЗОВАНИИ В ВУЗАХ

Сагоякова Н.Ф., Шрейдер К.С.

ИГРОВАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИТУАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Петрова С.С., Попова Ю.С.

ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Петрова С.C., Бехтерева Н.А.

ХАРАКТЕРИСТИКА КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ

Урюпина.К.С., Савченко С.В.

ВЛИЯНИЕ ОБУЧЕНИЯ НА ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ НА РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ И ВЫБОР ЖЕНЩИНЫ В ОБЛАСТИ МАТЕРИНСТВА

Гневанова Наталья Сергеевна, Петрова Светлана Сергеевна

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР