Современные направления образования и педагогики. №2(113), 2026 | Аллея науки
Главная Современные направления образования и педагогики. №2(113), 2026
Масунова Е.Ю.

СВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ У УЧИТЕЛЕЙ И РЕПЕТИТОРОВ ШКОЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

Семенюк Л.Н.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Куцыкова И.Ю., Жукова Е.Н., Желябовская Е.М.

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Анакина М.М.

КОРРЕКЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Послова Т.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ И РОЛЕВЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УМЕНИЙ ИНИЦИАТИВНОЙ УСТНОЙ АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Колесникова Г.Ю., Волочай Я.В.

ПРОФИЛАКТИКА УПОТРЕБЛЕНИЯ НЕНОРМАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Леконцева Екатерина Сергеевна, Петрова Светлана Сергеевна

СЕНСОРНАЯ  ИНТЕГРАЦИЯ — ЧТО ЭТО? КРАТКИЙ ОБЗОР ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Борисов И.В., Жданов В.Н.

ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

Гончарова П.К.

РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Климова Э.Н., Мозгова Я.А.

МУЗЕЙ РЕКЛАМЫ КАК ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

Доронкина Татьяна Николаевна, Шаталова Наталья Викторовна

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Ефремова Инна Юрьевна

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ЭХОЛАЛИЯМИ У ДЕТЕЙ С РАС

Грызина С., Савченко С.В.

ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ

Григалашвили Артем Давидович, Степанов Савелий Романович

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ИЛИ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Сорсоров Иван Романович

МОДЕРНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКВЕ: ПОТЕНЦИАЛ ДЛЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

Сорсоров Иван Романович

«ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ» КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ СПО: ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ